为切实开展好校本项目《党建引领下beplay官方体育师范生心理帮扶机制研究》，深入探析党建工作对师范生心理健康工作机制的引领作用，4月7日至11日，该课题组深入土木规划beplay官方体育、经济管理beplay官方体育（旅游beplay官方体育）、化学与材料工程beplay官方体育和体育beplay官方体育等校内二级beplay官方体育党委开展专题调研活动。
在与相关二级beplay官方体育党委调研交流中，课题组阐明该项目调研背景和研究意义，聚焦“党建+心理育人”工作机制，结合相关二级beplay官方体育党委的具体特色亮点，重点交流“党建引领学生心理健康管理工作的具体措施”“党建引领的实践与成效”两个板块内容。
相关二级beplay官方体育党委紧扣调研问题指引，以座谈会为主要形式，分享了党建与业务工作深度融合的工作亮点与特色，从多个层面为课题研究提出重要指导建议。同时就开展学生管理工作面临的现实困境与课题组作了深入交流。
课题组表示，将以此次专题调研交流为契机，进一步凝练“党建+心理育人”亮点做法，探讨党建在教育领域中的作用，帮助相关基层党委构建更加系统、有效的师范生心理帮扶机制，为beplay官方体育师范生的全面成长提供更好的支持。
据悉，在专题调研前，该课题组召开工作会议，研讨并制定调研交流计划，明确调研交流问题指引，力求做到课题研究目标明确，研究问题精准和结果能够转化与应用。（供稿/王洪 编辑校对/杨洋 审核/邓薇）
交流会现场
